Источник: Ъ
Во вторник глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил журналистам, что растущее число частных репетиторов становится проблемой для системы образования. «Бурное развитие… репетиторства не может не пугать,— признался он.— Понятно, что репетитор — это учитель, ушедший из школы, надо сделать все, чтобы его обратно вернуть». Господин Музаев полагает, что в скором времени «проблема частного репетиторства» может решиться сама собой. По его словам, это произойдет, когда в школах окончательно внедрят единый перечень учебников и образовательных программ. Напомним, министр просвещения Сергей Кравцов обещал, что единые учебники по всем предметам будут подготовлены к 2025 году. По мысли главы Рособрнадзора, единая линейка учебников стандартизирует процесс обучения, и дополнительные услуги станут не нужны.
Преподаватель русского языка и права, представитель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий полагает, что одной из причин ухода учителей из школы как раз является унификация образовательного процесса и его забюрократизированность: «Учителя сейчас должны заполнять огромное количество отчетов, заметно сужаются возможности для творческой самореализации, так как нужно следовать огромному количеству стандартов».
Репетиторство позволяет учителям самостоятельно выбирать себе учеников, «а родители относятся к ним с большим уважением», добавляет он.
«Чтобы родители школьников реже обращались к репетиторам, нужно менять систему выпускных экзаменов»,— уверен первый зампред комиссии по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей ОП РФ, многодетный отец Павел Пожигайло. По его мнению, растущая популярность репетиторов связана с подготовкой к единому госэкзамену: «Родители отдают невероятные суммы за занятия, чтобы ребенок поступил в вуз, а общеобразовательные предметы только отвлекают от этого процесса». Господин Пожигайло полагает, что увеличение значимости оценок в аттестате при поступлении поможет снизить количество частных учителей. Также он отмечает, что сегодня репетиторство — весьма распространенный вид деятельности, но частные педагоги «часто не платят налоги».
Отметим, в пояснительной записке к законопроекту об отмене ЕГЭ, внесенному в июне в Госдуму представителями фракций ЛДПР, КПРФ и СРЗП, распространение репетиторства также названо одним из негативных последствий введения единого госэкзамена: «Для эффективной подготовки учащегося к ЕГЭ необходимо дополнительно нанимать репетиторов, услуги которых отличаются высокой стоимостью и непосильны для многих родителей».
Основными причинами, по которым родители обращаются к услугам частных преподавателей, господин Караев называет «конкурсы, олимпиады и высокие баллы по ЕГЭ»: «Обращение к репетиторам — это ответ на запрос отдельных учеников и родителей на достижение определенных образовательных результатов, а не потребность системы образования для освоения необходимой базы». По его мнению, унификация учебников не решит проблему: «Ученикам нужны разные подходы и методики, которые не всегда возможно реализовать в рамках стандартной школьной программы, а репетиторы могут предложить более гибкий подход, учитывающий индивидуальные особенности и потребности».
Академический директор онлайн-школы «Фоксфорд» Екатерина Латыпова обращает внимание, что репетиторами нередко являются бывшие и действующие школьные учителя, но и студенты, выпускники вузов с профильным образованием и вузовские педагоги. «Популярность репетиторских услуг не обязательно говорит о низком качестве школьного образования,— добавляет госпожа Латыпова.— Репетиторство является скорее надстройкой». Репетиторы, по словам госпожи Латыповой, могут рассматриваться как подмога школьным педагогам, потому что не только «разгружают их, но и позволяют поддерживать качество образования в школе, которая показывает более высокие результаты при условии достаточной подготовленности учеников».